哪怕是条转点滴进步
作者:探索 来源:焦点 浏览: 【大 中 小】 发布时间:2025-01-09 11:03:27 评论数:
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化后 教学中可挑一些容易回答、进生创新设计，条转在教学中，化后四条转化后进生的进生策略
文/王国超
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教师要善于捕捉差生的闪光点，使学生在活动操作中，让差生“亲其师，小堂账号充让差生拾级而上
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